6月6日上午，北京市中小学生社会大课堂主题活动新闻发布会在北京陶瓷艺术馆召开，参与此次会议的有北京市中小学生社会大课堂管理办公室、北京市教育学会社会大课堂教育研究会、资源单位代表北京定向猎狐之旅文化发展有限公司、北京陶瓷艺术馆等单位的相关负责人与多家主流媒体朋友。会议议程包含四项内容，围绕进一步推动社会大课堂的传播推广，增进大课堂在中小学生中的积极意义开展。

一：北京市中小学生社会大课堂主题活动情况介绍

北京市中小学生社会大课堂管理办公室常务副主任高付元围绕大课堂的背景和推广上台发言，从2008年8月启动北京市中小学生社会大课堂至今已有10年，13年大课堂正式列入中小学生课表，通过博物馆教育，传统文化教育、安全、法制等教育增强学生的知识能力。15年进入资源单位，通过优质的资源单位提供与社会相结合的活动，增强学生的认知能力，思维能力同时提高企业的知名度。

今后对大课堂的活动推广要将活动细化，明确目标人群，使活动课程化、常态化、阶梯化，强调学生在社会实践中的过程、动手能力和社会责任，做到专业性与普及型的统一。

二：2018环首都游学圈推广活动

北京市社会大课堂管理办公室刘旭庚老师围绕游学圈征集和推广内容和2018环首都游学圈市级资源单位情况上台发言，从2016年开始到2018年，北京市中小学生社会大课堂管理办公室先后四次征集优质资源单位。根据征集的情况进行编辑印刷成册。主要分为"周末去哪儿"、"秋季版环首都游学圈"、"环首都游学圈市级资源单位推广"通过征集活动。

他表示，北京市中小学生社会大课堂在引导学生参加实践体验式学习，引导资源单位更好地服务中小学生上，进行了不断的创新和尝试，发布适宜家长利用假期、周末等时间，以家庭亲子方式带领中小学生参与的活动，具有符合现代教育课程发展趋势的实践意义。

三：2018年北京市第一届中小学社会大课堂定向锦标赛

北京定向猎狐之旅文化发展有限公司总经理孔繁金以“2018年北京市中小学生社会大课堂第一届定向越野比赛“为导向，介绍了定向越野比赛的定义、起源、发展及国内赛事的发展情况，同时展示了“定向猎狐——大手拉小手，团结协作一起走”社会实践活动的发展状况。活动中，学生将通过识别地图,辨别方向;回答问题，弘扬文化;学会生存，增强体能;团结协作，永不言败的方式磨练身心意志，掌握生存技能，学会齐心协力，共克难关。

四：考察社会大课堂基地——北京陶瓷艺术馆

北京陶瓷艺术馆馆长陈美霞针对陶瓷与教育的结合上台发言，围绕教育与课程、师资、管理、成果，介绍了艺术馆以传播弘扬传统文化为己任开设具有自主、创新、合作 、探究的课程，在师资队伍上严把选拔推荐关，严把培训认证关，严把管理教育关。活动前，认真策划，精心准备;活动中，有序实施，以人为本;活动后，发现问题 ，及时总结。艺术馆开馆至今，陆续接待来自全北京各区、县的200余所学校，60000余学生，作为北京市中小学生社会大课堂资源单位，艺术馆将继续秉持“弘扬传统文化，讲好中国故事”的发展理念，继续加强课程研发与师资力量的培养，积极探索将社会主义核心价值观教育与社会实践活动和课程改革紧密结合，加强整馆建设，为我国教育事业做出实实在在的贡献。

会后，北京陶瓷艺术馆馆长陈美霞陪同参会领导参观艺术馆并体验陶艺拉坯，亲身感受指尖泥土艺术，从参与者的角度去体会艺术馆社会大课堂活动。

活动结束后，北京市中小学生社会大课堂管理办公室常务副主任高付元接受了采访，他表示，今天的发布会从另外一个角度来看也是社会大课堂资源单位能力建设提升的一个重要举措，也是让更多的资源单位来了解如何去设计开发这种休闲日的主题活动，不同于传统的知识教学的活动，而是一个综合性的娱乐性活动。

实施素质教育，校外教育是不可缺少的重要组成部分，校外教育与学校教育一起担负着“育人”的使命，它们同属基础教育范畴。少年强则国强，我们国家、社会、企业、家庭都有责任，有义务把下一代培育好，社会大课堂活动的举办，对于学生的全面成长，素质养成和学习方式的转变都会起到积极的促进作用。我们将进一步统筹校内、校外资源，大力推进社会大课堂的实施进度，为实践育人保驾护航!